英文學習小秘方 – Learning Tips
利用詞彙化句型枝幹 (Stem Sentence) 建構 (scaffolding) 句子
學習之路百百種，在資訊大爆發，注意力干擾也更多的時代，在英文口語表達上，是否有一套最有效率的學習方式?
在回答這個問題之前，必須先體認任何的體制畢竟無法符合學生的多樣性，例如筆試對那些善於證明他們所學的學生較吃香，但口語表達則可讓那些對口說表達較有自信的學生突出重圍。就拿對話來說吧，對話能力在紙筆考試中常被忽略，但有意義的對話，能夠讓學習更貼近個人，在表達自我上也更充滿情緒感染力。除了基礎的語言能力，在對話上學生必須對自己的立場負責，並養成聆聽、分析不同的看法與迅速靈活的適應與整合能力。
辭匯化句型枝幹 Stem Sentence
It is a universal phenomenon that there exist in most languages quite a number of formulaic language chunks, namely lexicalized sentence stems.
大多數人在用英文溝通時最困難的部分，是如何在最短時間的建構出合乎語法和文法的句子，好把我們心中想輸出的訊息快速的編碼成句，同時聽者能在最短時間內快速解碼，達到語言溝通的目的及效率。
我們建議，若能善用工具Stem Sentence (詞彙句型枝幹) ，就能夠快速搭建建構 (scaffolding) 句型與字彙，建構詞彙化的語句。
PEI認為，不管教學上採用什麼策略，只要示範給他們看，給予學生不同層次的協助，讓他們從中逐步搭建結構（scaffolding），之後語句便能像蓋房子搭鷹架的方式，對應延長出根莖成形。其中，我們在課堂上採用多元的科學語法教學，便是為了鼓勵學生獨立思考，以更高深的思考技巧來溝通。英文可以很死板的教，或藉由Stem Sentence的語言法培養邏輯、表達能力，
既然辭彙化句型枝幹功能這麼強，我們該如何運用在實際生活上呢?
- Create創造
創造一些適合學生談論的主題詞幹和句子。要確定選出來的詞幹有符合學術性的語言，或者是帶點挑戰性的句型結構以刺激學習。
- Model模仿
和學生透過示範和模仿，複習詞彙句型枝幹並且提供可模仿學習的例子。
- Practice練習
提出問題或者出些作文題目給學生。將兩個人分成一組，或是個別一人一組，讓學生練習用詞彙化句型枝幹來回答問題。
- Review複習
讓學生多多分享他們的句子。在必要的地方跟學生加以說明。
在此我們先來看看以下我們整理出的26個課堂上常用對話句型，哪一個是你所熟悉擅長使用呢?
26 Sentence Stems For Meaningful Conversation In The Classro
Clarifying 澄清用
- Could you give me your thesis in one sentence? 可否以一句話介紹你的文章主旨?
- Is it your position that… 你的立場是否是…?
- To be clear, you’re saying that… 你想表達的是…
- I’m confused when you say Z, Can you elaborate? 我對你的Z觀點有點不清楚，可否請你說明一下?
Paraphrasing 改述
- Put another way, you’re saying… 換句話說，你是指….
- So you’re saying that… 所以你說的是….
- Is it fair to say that you believe… 這樣說是對的嗎…
- I hear you saying that… 我聽到的是你說….
Agreeing 同意
- I agree with Y because… 我同意Y，因為….
- Z’s point about X was important because… Z對於X的說法很重要，因為….
- The evidence for Z is overwhelming when you consider that… 談到… Z的證據可說是鐵證如山
- X and I are coming from the same position. 我和X的立場是一樣的
- Despite disagreeing about Y, I agree with Z that… 我不同意Y，而同意Z說的…
Disagreeing 不同意
- I see it differently because… 我有不同的看法，因為….
- The evidence I’ve seen suggests something different. 我的看法有所不同
- Some of that is fact, but some of it is opinion as well. 有些部分是事實，但有些部分只是個人意見
- I agree that Y, but we also have to consider that… 我認同，但是我們也必須考量到…
- We see Z differently. 我們有不同的看法
Building On 建立
- Y mentioned that… 你提過….
- Yes–and furthermore… 是的，而且…..
- The author’s claim that Z is interesting because… 這個作者對Z的評價很有趣，因為….
- Adding to what X said,… 補充X所說的….
- If we change Xs position just a little, we can see that… 如果我們稍微調整一下X的立場，會發現…
Summarizing 總結
- Overall, what I’m trying to say is… 總之，我想說的是….
- My whole point in one sentence is… 我想表達的重點是….
- More than anything else, I believe that… 最重要的是，我相信…
PEI 太平洋英語 