PEI太平洋英語暑期課程介紹 Part I 想利用暑假學好英文作文的同學看過來! 找找看哪一個課程適合妳/你?

Doing Research Online1. From Sentence to Paragraph (CEFR A1-A2)

從句子到段落 – 初級課程
自七月十七日起每周一三五下午四點半到六點半共六周

本書為基礎級數,提供學生穩固的寫作技巧基礎。學生完成本系列修習後,面對寫作將遊刃有餘。本系列採「過程教學法」,預期學生能自行面對處理完全成熟的「寫作過程」到實際寫作。每個章節讓學生透過寫作五步驟(準備開始-草稿撰寫-修改完稿-編輯完稿-自我/同儕檢視)確實達到過程學習的效果。

本系列寫作教材讓學生學習:
(一)運用寫前策略收集組織想法
(二)組織寫作主軸及支援細節
(三)使用「過程教學法」修改草稿
(四)編輯校對常見文法錯誤
(五)寫出正確切題的句子和漂亮的段落。

2. Intermediate Writing (CEFR B1-B2)
中高級寫作課程
自七月十七日起每周一三五下午四點半到六點半共六周

kid-with-computer Research

一個結合研究技巧 (research techniques) 閱讀最夯的時事內容 (content reading) 活用文法句構 (grammatical structure) 適時加入組織能力 (integration) 佐以批判性思考 (critical thinking) 所綜合成的寫作課程誕生了!

讀寫部分主要精選相關科普實境領域之教科書精華,幫助學生學習真實文本內容結合運用高頻率學術字彙(Academic Word List),培養分析文本和思辨能力,之後進行學術寫作。

AWL

學生能從真實文本中學習學術英文技巧及相關領域學術字彙,並藉由深入學習更多真實文本經驗,獲得所需之學術英文技巧並培養學術能力。

我們都是A++!!!

我們都是A++!!!!! 誰說全英語學習上來的學生不會考試?  We have the best of both worlds!
恭喜本班九年級同學:
徐維呈
李宜昀
呂京諭
劉以慈
呂孟勳
林泓安
等同學們,在本次會考中英文科勇奪最高分數A++,為全國有效考生27萬一千零一人中的前百分之6.6。恭喜他們!

LylerAprilJillWhale

跟文豪莎士比亞學英文

在app應用程式氾濫的時代,若能細心從中間尋寶,一定會挖到令人驚喜的輔助英文學習工具。

適逢莎士比亞逝世四百周年,英國國家廣播公司BBC特別製作了二十集的廣播短劇、免費供聽眾透過iTune的Podcast下載,讓大家和大文豪莎翁直接學習其所創造、從古時候便流傳至今的英文表達方法;不論是短句或片語。若同學們能妥加運用,一定能增添語文使用上的興味。

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今天為大家介紹的是的第一集 Forever and a Day 好久好久

Meaning 片語的意思
The phrase forever and a day means the same as it did in Shakespeare’s day: something – either good or bad – will last indefinitely, or for a very, very long time.
這片語四百年來都意味著,不論在經歷到好事或壞事時,都感覺時間過得好慢好慢。

Example sentence 例句
Oh, look at that queue! We’ll be waiting forever and a day. Let’s come back tomorrow.
天呀! 看那排著長長的隊伍! 我們得等好久才輪的到。還是明天再來吧。

Note
British English speakers sometimes write forever as two words: for ever. 註: 英國人forever 會把它寫成for ever。

同學若有興趣, 請上BBC網站做進一步的學習:Will Shakespeare

http://www.bbc.co.uk/…/english/course/sha…/unit-1/session-15

或下載iTune:
http://www.apple.com/tw/itunes/download/

安裝後請從功能中選擇podcast 並訂閱 BBC Learning English Drama – BBC Radio之後,就可每天收到不同的課程自動寄送到你的iTune軟體中了!

歡迎大家能夠一起來分享學習使用心得呦!

BBC Drama

靜態夏令營的最佳選擇: 八月份國小暑期英文寫作課程

暑假過了一半,在完成各項動態夏日挑戰後,第二階段可以讓頭腦好好做做寫作的邏輯訓練,練習學習英文中高難度的表達能力訓練。

開課時間: 2015年8月3日至8月27日 每週一、三、五 (最後一次上課為8月27日週四) 每日下午四點到六點、共12堂課。 對象: 國小升三到六年級對英文寫作有興趣的同學 採測驗分級 分初、中、高三級

CreateYourOwnSuperheroMarvel

寫作部分課程包含
*Focus on 5-paragraph expository essay (Introduction + 3 Examples +Conclusion). *Hooks. *Transition sentences. *Introductory and conclusion paragraphs. *Writing in limited mixed tenses.
*集中於(I+3+C)式 (起始段落+3段支撐主題的例子+結論) 論說文的練習 *轉承語的使用 *如何寫出引起讀者注意的開頭字 *利用複詞做句子的轉承、開頭和結尾段落 *應用基本的時態搭配使用到寫作中.
文法部分
A. 動詞使用: Being Verbs, 現在式 過去式與過去進行式的搭配,
B. 形容詞 副詞 形容詞與副詞的比較級與最高級 運用閱讀理解策略
a. 何謂主旨句? What is Main Idea?
b. 求同取異 Comparing and Contrasting
c. 了解起承轉合 Understanding Sequence
d. 事實與細節 Facts and Details
e. 做結論與言外之意 Drawing Conclusion and making Inference
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Level 3 作文部分
Focus on the following writing styles: persuasive, analytical, argumentative. Choosing idioms and collocations for effect. Writing in mixed tenses, including the perfect tense.
*集中於下列寫作文體的練習:論說文、分析文、議論文 *加入成語,片語,慣用語和字詞脈絡排列組合 (collocations) 等增加文章多元性 *句子同時利用複合句與複雜句. 文法 並搭配時態的混合使用,包括現在/過去/未來等完成式時態 關係代名詞的使用 複合句及複雜句的使用
運用閱讀理解策略
a. Main Idea and Supporting Details 主旨與其支撐細節
b. Identifying Author’s Purposes 作者的主張與寫作目的陳述
c. Figurative Language 譬喻法的使用
d. 做結論與推論言外之意 Drawing Conclusion and making inference
詳情請洽: PEI 太平洋英語 (02) 2927-9338

學員英文作文欣賞

ChristineExoticJennifer

這幾週我們高中班正在練習寫傳記,這篇是由劉孟婷同學還有陳亞竺同學所共同完成的「查理卓别林 – 從貧名窟的一介貧童縱身成為喜劇代名詞的傳奇人生」。 (在此我必須說PEI的同學每位都是文采斐然, 英俊美麗又有型! 有照片為證!!!) 在此也要謝謝她們的老師 Mr. Daniel Bo and Ms. Lucy Gunn.

The Legendary Silent Film Career of Charlie Chaplin
How a poor little performer from London went from nobody to a genre icon
Have you ever heard of your grandparents talking about one film producer in the early 20th century, who gave them humorous surprises through his unique physical comedy? Without a doubt, it was Charlie Chaplin, the master of silent comedy movies.
He produced all together 82 movies during his lifetime, and 67 of them were finished before the age of 30. People may be curious about what made him the greatest silent movie producer, and this had to be traced back to his early age.

Charlie Chaplin was born on April 16, 1889. Although Chaplin believed he was born on East Street, Walworth, in South London, there was no official record of it. His father, Charles Chaplin and his mother Hannah Chaplin were both music hall entertainers. Chaplin’s childhood in London was defined by poverty and hardship.

At a very young age, Charlie was sent to a workhouse twice as his father was nowhere to be found, and his mother was struggling financially. During his time at schools, Chaplin began to perform on stage at the age of 14. Later, he abandoned education and supported himself with a wide range of jobs.

Chaplin soon joined Fred Karno’s famous comedy company with his brother, who was also pursuing an acting career. Initially, Karno considered Chaplin to be much too shy to do any good in the theatre. But the teenager made an impact on his first night in the London Coliseum, and he was quickly offered a contract. Chaplin began by playing a series of minor parts, eventually progressing to starring roles in 1909. In April 1910, he was given the lead in a new sketch comedy, Jimmy the Fearless. It was a big success, and Chaplin received considerable press attention.

The 1940s was a decade marked by endless controversy for the comedy master, and his popularity started to wane. He became involved in politic scene in his next movie, The Great Dictator (1940), in which he depicted the most notorious dictator of all time, Adolf Hitler. He was accused of being a communist sympathy, so the FBI started to investigate him, which made him expelled from the United States and settled in Switzerland. Maybe it was maybe a blessing in disguise, he started embark on a tour around the world for 5 years and met some of the luminaries like Pablo Picasso, Elizabeth II, Charles de Gaulle, Nikita Khrushchev, and other renown contemporary heavyweights along his path.

In the early morning of December 25, 1977, at the age of 88, Chaplin died at his home after suffering a stroke in his sleep, leaving his legendary career with endless mourning from fans all over the world in silence.

英文學習小秘方 – Learning Tips 利用詞彙化句型枝幹 (Stem Sentence) 建構 (scaffolding) 句子

英文學習小秘方 – Learning Tips

利用詞彙化句型枝幹 (Stem Sentence) 建構 (scaffolding) 句子

學習之路百百種,在資訊大爆發,注意力干擾也更多的時代,在英文口語表達上,是否有一套最有效率的學習方式?

在回答這個問題之前,必須先體認任何的體制畢竟無法符合學生的多樣性,例如筆試對那些善於證明他們所學的學生較吃香,但口語表達則可讓那些對口說表達較有自信的學生突出重圍。就拿對話來說吧,對話能力在紙筆考試中常被忽略,但有意義的對話,能夠讓學習更貼近個人,在表達自我上也更充滿情緒感染力。除了基礎的語言能力,在對話上學生必須對自己的立場負責,並養成聆聽、分析不同的看法與迅速靈活的適應與整合能力。
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辭匯化句型枝幹 Stem Sentence

It is a universal phenomenon that there exist in most languages quite a number of formulaic language chunks, namely lexicalized sentence stems.

大多數人在用英文溝通時最困難的部分,是如何在最短時間的建構出合乎語法和文法的句子,好把我們心中想輸出的訊息快速的編碼成句,同時聽者能在最短時間內快速解碼,達到語言溝通的目的及效率。

我們建議,若能善用工具Stem Sentence (詞彙句型枝幹) ,就能夠快速搭建建構 (scaffolding) 句型與字彙,建構詞彙化的語句。

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PEI認為,不管教學上採用什麼策略,只要示範給他們看,給予學生不同層次的協助,讓他們從中逐步搭建結構(scaffolding,之後語句便能像蓋房子搭鷹架的方式,對應延長出根莖成形。其中,我們在課堂上採用多元的科學語法教學,便是為了鼓勵學生獨立思考,以更高深的思考技巧來溝通。英文可以很死板的教,或藉由Stem Sentence的語言法培養邏輯、表達能力,

既然辭彙化句型枝幹功能這麼強,我們該如何運用在實際生活上呢?

  1. Create創造

創造一些適合學生談論的主題詞幹和句子。要確定選出來的詞幹有符合學術性的語言,或者是帶點挑戰性的句型結構以刺激學習。 

  1. Model模仿

和學生透過示範和模仿,複習詞彙句型枝幹並且提供可模仿學習的例子。

  1. Practice練習

提出問題或者出些作文題目給學生。將兩個人分成一組,或是個別一人一組,讓學生練習用詞彙化句型枝幹來回答問題。

  1. Review複習

讓學生多多分享他們的句子。在必要的地方跟學生加以說明。

在此我們先來看看以下我們整理出的26個課堂上常用對話句型,哪一個是你所熟悉擅長使用呢?

26 Sentence Stems For Meaningful Conversation In The Classro

Clarifying 澄清用

  1. Could you give me your thesis in one sentence? 可否以一句話介紹你的文章主旨?
  2. Is it your position that… 你的立場是否是…?
  3. To be clear, you’re saying that… 你想表達的是…
  4. I’m confused when you say Z, Can you elaborate? 我對你的Z觀點有點不清楚,可否請你說明一下?

Paraphrasing  改述

  1. Put another way, you’re saying… 換句話說,你是指….
  2. So you’re saying that… 所以你說的是….
  3. Is it fair to say that you believe… 這樣說是對的嗎…
  4. I hear you saying that… 我聽到的是你說….

Agreeing 同意

  1. I agree with Y because… 我同意Y,因為….
  2. Z’s point about X was important because… Z對於X的說法很重要,因為….
  3. The evidence for Z is overwhelming when you consider that… 談到… Z的證據可說是鐵證如山
  4. X and I are coming from the same position. 我和X的立場是一樣的
  5. Despite disagreeing about Y, I agree with Z that… 我不同意Y,而同意Z說的…

Disagreeing  不同意

  1. I see it differently because… 我有不同的看法,因為….
  2. The evidence I’ve seen suggests something different. 我的看法有所不同
  3. Some of that is fact, but some of it is opinion as well. 有些部分是事實,但有些部分只是個人意見
  4. I agree that Y, but we also have to consider that… 我認同,但是我們也必須考量到…
  5. We see Z differently. 我們有不同的看法

Building On  建立

  1. Y mentioned that… 你提過….
  2. Yes–and furthermore… 是的,而且…..
  3. The author’s claim that Z is interesting because… 這個作者對Z的評價很有趣,因為….
  4. Adding to what X said,… 補充X所說的….
  5. If we change Xs position just a little, we can see that… 如果我們稍微調整一下X的立場,會發現…

Summarizing   總結

  1. Overall, what I’m trying to say is… 總之,我想說的是….
  2. My whole point in one sentence is… 我想表達的重點是….
  3. More than anything else, I believe that… 最重要的是,我相信…

新班開課訊息!

英文基礎班

適合對象: 國小四~六年級學生

上課時間: 每周二、四 19:00~21:00

4/15開課

學習的重點之一在於開始的根基,學英文也不例外! PEI為適齡學生設計的教材,英美專業小學教師授課,讓學生接觸並熟悉自然發音法,進而練習基本會話。三個月十二堂圖文並茂的鮮活課程內容,學生將學會以英文打招呼、描述學校生活、家人、食物、寵物、休閒活動等。課堂上並搭配經典歌謠教學,扎根基礎之餘,也讓學習不失趣味。為即將充滿英文挑戰的國高中做準備,輕鬆的贏在起跑點!

KET劍橋英檢班

適合對象: 欲報考劍橋國際英語認證KET級(全民英檢初級)的學生

上課時間: 每周一 19:00~21:00

4/14開課

劍橋國際英語認證測驗,依試題難易度分為KET、PET、FCE、CAE、CPE五個級數,旨在全方位評量非英語系國家考生聽、說、讀、寫的英語能力。測驗成績通行全球,為多國學校、機構所廣泛採用。而在台灣,KET認證已成為國中學生申請高中入學時的英語能力最佳證明。PEI以一中一外老師雙向授課,內容將涵括學術與各行業主題,為學生打造符合KET測驗基礎、聽說讀寫兼俱的全方位能力。成績除可自我評量英語學習成效、鼓勵學習英語之外,亦可作為留學申請或評量員工英語能力的標準。準備好邁向人生中的第一個英語認證關卡了嗎?

 

英文進階作文班

適合對象: 通過PET或全民英檢中級的學生

上課時間: 每周ㄧ 19:00~21:00

4/14開課

在重視表達能力的時代,如何以獨到的見解、優異的表達能力脫穎而出? PEI在此進階課程中將為學生加強片語的學習、強化基本句子架構與文法,替英語程度已達中級的學生進一步加強寫作的能力,包括撰寫多段落的短文、將個人的體驗運用在文章的構成上、學術型結構(例如因與果)的運用。假以時日,你也能文思泉湧、妙筆生花!

英文字彙加強班

適合對象: 欲考私立中學的學生

上課時間: 每周ㄧ 19:00~21:00

4/14開課

你是否常在某些講英語的關鍵時刻,左思右想卻遍尋不著那一個關鍵的字彙? 或是面對茫茫字海,卻因為總是無法收進腦袋裡的資料庫而苦惱? PEI為學生量身設計的字彙加強班,多面向的加強單字屬性、用法與解說,讓你也能晉升字彙達人!

全民英檢與劍橋英檢成績捷報!! 賀! 聽說讀寫等同並重的英文教學

誰說國高中生的英文, 就只能拘泥在傳統的字彙文法, 或是過度使用片語上打轉? 學生是否能正確透過口說或寫作表達出自己的看法或敘述事件?

每當考試成績揭曉時, 我們不斷證明在PEI太平洋英語上課的同學, 讀寫上不僅超人一等, 聽說能力更是好!

經得起聽說讀寫的歷練, 全民英檢+學測指考+TOEIC+劍橋英檢的360度全方位考驗才算是真正實力!

恭喜本班林本源同學, 羅姝雯同學, 洪珮綺同學, 張舒閔同學, 徐萱紜同學高分通過全民英檢初級聽說讀寫的初複試, 取得英檢證書.

恭喜本班陳玟臻同學, 陳亮璇同學, 王郁方同學, 高分通過英國劍橋大學考試院 Cambridge ESOL 所舉辦的KET測驗, 取得證書.

恭喜本班小學三年級郭昱辰同學通過劍橋兒童中級Movers, 小學四年級繆天齊同學, 李浩郡同學通過劍橋兒童英文高級Flyers!

國小與國高中英文新班陸續開課中, 上課時間與細節請洽詢02-2927-9338

高一同學看過來 新班資訊: 關鍵的二十分 學測英檢作文八週暑期班

不論是學測與指考中writing(英文作文)20分的大題,或是英檢中級的論說文,似乎是台灣考生的the weakest link(最弱的一環),近幾年都有近兩成考生交白卷。滿分者不過「數一數二」,連續幾年掛蛋者迭創新高。其實,即使是國文作文,滿分者也同樣是數一數二,通常有七、八百位考生拿零分。 通常英文作文考4-8分的人數最多,約佔十萬考生的四成。相對的,中文作文也以12-16分的區間最主流,約有近半考生落於此區。因此,如果連中文母語作文也頂多拿12-16分,那麼英文分數低落可想而知。 為何作文是台灣考生的罩門?

作English writing的機會跟會話同樣頻繁。例如托福、IELTS、TOEIC、全民英檢,各種英檢考試都必然要考writing。出社會後,寫email、business letter,甚至facebook,更處處都是英文寫作! 通常學生雖然已經學了多年英文,但是日常生活中使用、接觸英文的機會極少。包括閱讀、寫作的機會都屈指可數,英文的語言基礎不足。包括對很多簡單事物的描述都不清楚,例如「介紹自己」、「最喜歡的運動」、「我的父親」之類簡單的「個人故事」記敘文,在中文已經訓練的滾瓜爛熟的題目,就足以讓考生手足無措。因此一旦面對英文大考,考生第一反應就是怯場。

其實,以高中學生而言,英文能力絕對夠用! 在PEI,不論各年級,幾乎每一兩週就有writing的作業,包括email、thank-you note、get-well card、記敘文、廣告辭、自傳、個人故事、travel guide,甚至寫一篇虛構小說。我們發現,低年級的同學剛開始還需要靠老師輔導才能完成,到了國中以後,不論是何種題材,幾乎完全難不倒這些同學!而許多初試啼聲的同學,也在七、八週練習之後,就有全民英檢初考作文的能力。因此,英文作文,絕對不是失分題,而是應該好好把握的得分題!

穩拿十分的速成訣竅

以下有幾個簡單的tips可以立即讓考生打通任督二脈,穩拿基本分!

一、 分出作文架構:

中文作文有所謂起承轉合,英文作文同樣也有三段論。也就是 introduction(開頭),body(內容)和conclusion(結尾)。每一段都有其功能,例 如, 例如如果是看圖說故事的「地震」篇,第一段一定要寫出這個重點。開頭的 那一段,作用在「破題」,也就是寫出本文宗旨。作文的首要重點就是 「不要離 題」。如果離題太遠,即使洋洋灑灑寫了一堆,也難逃零分的命運。使用三段論可 以避免忍不住離題太遠的習慣。

二、 在開頭的那一段,一定要出現所謂的topic sentence,也就是破題句。

例如,假如題目是「我最喜歡的運動」,一定要在第一段指出我最喜歡的運動是什麼。不可以拖到第二段、甚至第二段中間才開始姍姍寫出是什麼,那麼想必文章已經離題甚遠,分數也已經扣的差不多了。

三、 前後呼應:

文章的三段論並不是要考生寫三段互不相干的文字。這三段必須緊緊相扣。例如「我最喜歡的運動」,第一段破題之後(假設是籃球),第二段緊接著就要說明我喜歡籃球的理由,例如它的節奏很快、和同伴打球的樂趣等等,可以舉一些豐功偉績,甚至可以來一段小故事,來豐富文章內容。通常考生敗在此處的問題都是「貧乏」。談不出幾句話就想草草了事快點結尾了,因此在這部分要訓練的是如何「言之有物」。平日要常作思想練習,例如寫日記、心得感想,都有助於快速建構自己的思想。 掌握基本的三段論,寫了足夠的字數。通常已經有了基本分,剩下的就是所謂的文法、句構練習。但在這個不敗的基礎上,要想再錦上添花,就如同在蛋糕上雕上奶油般,是輕而易舉的事情。英文作文怎麼還會難呢?

English Writing Summer Camp暑期作文加強班到底如何在八週鍛鍊出不敗的寫作基本功夫?

祕笈大公開

A:英文作文Step by Step:從審題、打草稿、發想、基本文法與架構開始。

B:練習各種文體:學會記敘文、看圖說故事、說明文、閱讀作文等各種文體的寫作技巧。從最常見的個人故事(personal narrative)下手。

C:練習句構與基礎文法:熟悉基本句型結構以及文法,動詞的時態與假設還有被動。單、複數名詞,介詞片語(prepositional phrases)、標點符號用法以及通用的片語等等。

D:文法時態:考生常犯的毛病是,明明是過去發生的事情,例如遊記、暑假回憶,就應該用過去式,但卻沒有自信使用到底,而出現夾雜的情形,這是可以練習避免的。何時該用現在完成式、過去完成式?如果可以正確使用,會讓文章看起來立即有深度。 F:熟悉英檢/學測指考題型:練習過去數年英文作文題型,掌握寫作技巧與方法。 關鍵的二十分 指考英文作文八週必勝密集班

暑期開課時間:七月二日起陸續開班     週二或週四晚上6:30 – 9:30 共八堂(內容包含文體及寫作技巧講解,破題和得分要領講解及寫作練習批改)

報名請洽: 永和太平洋英語 02-2927-9338