PEI故事館正式開張!

PEI故事館即日起開張了! 今天要介紹一本圖文並茂的繪本給大家,書籍現在即可供大家帶回家借閱,每人一次能借閱三天呦。

It’s a Seashell Day是由Dianne Ochiltree和Elliot Kreloff所共同著作的繪本。若您的孩子正對大自然的萬物正感到好奇,想要多多了解周遭的世界,可以趁這機會介紹這本書給他,和孩子一起閱讀。

本書描述一對母子在夏天海灘上,如何親近並享受大自然,珍惜自然界所帶給人們珍貴無窮的寶藏,主旨多著墨在慶祝家人共同花時間在探索並欣賞自然界的新事物上。這本書可以作為教導孩子們學習如何透過感官(如聽覺、視覺等)來認識自然的指南。

Book 書名: It’s a Seashell Day

Author 作者: Dianne Ochiltree
Illustrator 繪者: Elliot Kreloff

Publisher 出版商: Blue Apple Books

Publication Date 出版日期: July 2015

Pages 總頁數: 32 pages

Grades 適合年級: preK-2 幼稚園到小學二年級

ISBN: 978-1609055301

以下是本書朗讀的YouTube連結:

偶發性學習單字

學習英文單字,能不能像一般學習母語用「偶發性學習」,或 ‘incidental learning’ 來累積內化常用的片語句型字彙甚至文法邏輯⋯?

答案是可以的。但是上帝在七天內開天闢地,我們要做到學習果效,這「偶發」也至少要發生七次以上呦⋯⋯😅

認知心理學家Lawrence W. Barsalou主張,在學習任何語言時,我們都需要藉由情境 ‘context’ 的輔助,才能賦予語言意義。

想想我們小時候是如何學會中文的,絕對不是刻意抱著故事書或「四書五經」,去記憶那些與我們毫不相干的文句;我們會先學與日常生活最密切相關的字,例如爸爸、媽媽、吃飯或喝水。

因為我們幾乎天天都會聽到這些字,也不斷地連結這些字所代表的形象,並且重複使用;因此我們漸漸知道如何使用它們。

看到其中的關鍵了嗎?學習英語單字的過程也是一樣的:要將學習標的物帶入情境中一同學習,這也是偶發性學習的奧妙之處。因為你會在學習單字的過程中,與其不斷背誦一連串毫無連結的單字,反藉課文或報章雜誌、電影、歌曲所創造的各種情境學習,真正理解並學會使用它們,上完一課之後就不知不覺將好多資訊內化成自己的長期記憶。

想體驗「偶發性學習」的樂趣、找回你學習的動機嗎?快來參加PEI太平洋英語課程體會箇中滋味奧祕。

真正把美國小學教材運用在學習英文上到淋漓盡致的學校

台灣補教界自從有全英語教學或使用美國小學教材作為教學主軸,至今已有了二十多個年頭了。

但若以結果論,很多同學們都壯志未酬

不是贏在起跑點,輸在終點

再不就是小時了了,國中起就越來越不佳

真正問題的核心,其實不過就是:

沒有掌握正確的學習方法

Christine劉孟婷同學,從小二初學就到PEI太平洋英語學習英文,一路到高三上升大學,不僅順利考上理想志願台灣師範大學。考前還有餘力半年前都完全不用衝刺 (因為她早已準備好了),還能輕鬆的參加國內外考試:

會考A++
學測英文15級分
指考英文90分
GEPT全民英檢中高級
TOEIC多益940分
雅思IELTS 7分

這是因為PEI提供從初級到高中完整學程規劃,讓她一路走來能完勝所有市面上的所有國內外考試; 超過升學過程中所需要的各種英文門檻!! 這證明了學習方法若正確,考試勝利絕對無法擋! 英文不是背單字解文法的學得來的!

不要再用舊方式學英文了,快來參加PEI太平洋,你將會發現學好英語除了要恆心、毅力、勤奮之外,用對方法才是真正決定最後勝負的關鍵。

秋季小ㄧ新班示範教學

孩子要上小學了,身為家長的我們莫不興奮喜悅,希望孩子在適應全新的學習環境之餘,也能奠定好英文基礎,卻又擔心造成孩子過多的負擔。其實,以小學低年級的課程作息來說,相對於中高年級是輕鬆許多的。而公立學校裡,孩子年紀小,尚未受到沉重學校教育的制約,在英文學習上擁有最高的潛能與創造力。

面對街頭琳瑯滿目的補習班,該如何選擇? 歡迎家長們在三月七日帶著孩子一同了解PEI太平洋英語的上課實況!我們的語言課程不是傳統的單向教授,而是孩子和老師彼此激勵創意的天地! 我們設計的課程強調效率更充滿有趣活力,讓每個孩子能積極參與,激發他們充沛的學習天賦,引導孩子主動學習、觀察、模仿、探索英語的遼闊世界。

PEI太平洋英語是個讓孩子積極主動、樂在學習的補習班

我們在教學上- 閱讀技巧和說寫表達並重,培養資訊整合及批判性思考應用能力。

關注個別孩子的不同學習能力與情形,提供彈性適切的教學資源。

教師皆為英美加地區合格的外師,不但能落實純正的英語教育、師資的專業更能保證孩子能受到深具愛心的教育人員的呵護。

孩子有充分的機會模仿外師的語調韻律及表達。

呼應時事、更新學習模式,搭配活動練習、戲劇表演、趣味題目等貼近生活的教學方式,激勵孩子的學習動機。

如果您對於初階英文學習想有進一步的了解,歡迎您帶著您的孩子於3月7日星期一晚間 7:00-8:00參加全英語示範教學 預約請洽: 太平洋英語 (02) 2927-9338

多多閱讀英文書籍=增強社交能力

閱讀的好處百百種,但是你知道閱讀可以增加人們的社交能力嗎?

Dr. Ellen Hendriksen的研究報告指出了一項我們都意想不到的結果,這項結果與我們平常刻板印想中只會讀書、缺乏社交能力的書呆子,完全相反。 讀書反而可以增加人們的社交能力!他指出,透過小說中的情節,可以增強我們的道德觀念,並加強與現實社會中人們的互動和連結。

另外,書本也是一個短暫逃避現實的方法,不管大人或小孩,當我們被現實壓迫、心情沮喪時,不妨試著進入書中的世界,你會發現可以得到暫時放鬆和快樂呢!

本班採用的小學英語教材Journeys,即是採用故事書的形式,透過故事篇章帶入不同的主題,讓孩子以多元、生活化的方式學習英文,並且能夠靈活運用單字且訓練閱讀能力,讓學習英文變得有趣生動,不再枯燥乏味。

111英文學測成績揭曉 迎戰新課綱新考制 本班同學表現著實亮眼

大家都知道,我們平常英文課上課內容並非與學測相關,但值得一書的是,我們的同學們都上課上到考前最後一刻才從容赴戰場,他們深知英文的實力是與時俱進的。

英文學習要有核心價值的追求 (此乃真正素養的培養) 及技術的鍛鍊,透過大量閱讀並分析文學+非文學類的文章,還有不斷的書寫批改,才能將單字文法內化,書寫內容及表達能力優化。

在此狂賀本班週六高中班本屆考生平均分數超越頂標,勇冠全國。

恭喜我們的同學,大家辛苦了!

未提供相片說明。

2你和其他 1 人

秋季小學高年級菁英資優班招生中

同學的創造力最常在無邊際的創作中奔馳。在此分享幾篇同學的特選佳作!劉芯瑀同學用淺顯易懂的說明,介紹了嘉南大圳的前世今生。更把其在綠能的貢獻,在文章的結尾用深入淺出的方式涵蓋到,為嘉南平原這水利建設做了一個完整的介紹。吳勻粲同學則透過她的生花妙筆,帶我們遠渡重洋到支援「地球之肺」的亞馬遜河,做了一番生態巡禮,認識了這世界第二長河流中的豐富生物系。

我們所使用 如繪本般精美的課本 – Journeys 介紹

◎2005年聯合報「讀書人」年度最佳童書
◎2005年美國出版人周刊年度最佳童書
◎2006年美國圖書館協會年度最佳童書

好書大家讀-2005好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎-圖畫書及幼兒讀物組(單冊)
好書大家讀-第四十九梯次好書大家讀入選書單-圖畫書及幼兒讀物組(單冊)

【聯合報「讀書人」2005年度最佳童書得獎評語】
《紙戲人》跨越地域、時間、文化與歷史變遷的隔閡,非但再現了彌足珍貴的紙戲技藝,
也復甦說故事的文化傳統。情意綿長的故事,讓讀者悠悠照見自我。

你/妳想不想讓這樣的故事內容成為學習英文的教材?

我們使用的Journeys做到了!

電視機發明前,一位曾靠著一只紙箱及一張張彩繪故事板,搬弄著他天馬行空創意說故事本領的日本老爺爺,填滿了一個個小毛頭的心靈。

隨著電視及娛樂科技的崛起,感嘆江河日下,他的傳統技藝終究將淹沒在科技的洪流中。就在他心灰意冷之際,一日在他街頭孤獨的表演時,被曾在小時候聽老爺爺訴說故事的人給認了出來,當回憶敲開了往日情懷之門,眾人的懷舊之情也湧上心頭,畢竟很多人都是聽老爺爺的故事長大的,感動也成為那向風車挑戰的唐吉軻德,大夥在那剎那間試著抓住曾經擁有過的單純喜悅。

以上是節錄自我們Journeys 3.2課文" Kamishibai Man"的摘要。該故事由曾獲美國凱迪克金牌獎的作者Allen Say所創作。故事同時著墨了老年人不再受到社會重視,傳統文化因科技變遷而式微,在都會化環境下人的價值和人性的溫暖卻逐漸失去等多元主題。在這些支線上同步貫穿老爺爺紙箱戲故事人自年輕到老年的心路歷程,讀來不禁被其深遠的意涵所撼動。

Journeys這套教材除了跨學科的內容之外,更是充滿著豐富的人文色彩。快開學的你/妳,一定迫不期待的想要趕快翻開課本,看看今天又有什麼有趣的新鮮事在書的扉頁等待著我們!