邊跳邊唱的好玩自然發音課!

配上玩偶,我們Jolly Beatles (Jolly 披頭四) 孩子們動動跳跳果然可愛極了
😍😍😍

現在這最適合英文初學者的自然發音律動課程,即將推新班擴大招生中

我們採用英國的Jolly Phonics 這套廣受國內外家長學生廣泛推薦的課程最主要的優點

1. 課程結合了「字母與發音」(Letters and Sounds) 及「快易拼音」兩大學習系統的優點; 學習速度快。

2. 個人化的利用孩子們個別在不同感官的敏銳度所創造的學習體驗,如透過視覺 visual, 聲音 auditory, 口說 verbal, 肢體動作 physical, 邏輯 logical,人際互動 social來提升孩子的讀寫技巧。

3. 課程專為學齡前至低中年級的學生而設,透過多重感官的趣味活動,幫助孩子熟讀發音,並透過混音 (blending) 拼出他們年齡常用詞彙 (sight words)。

3/14(二)下周二 7-8pm 開放試聽
採預約制,歡迎來電報名
(02)2927-9428

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初試啼聲用英文報新聞 Part II

兩位資深美女⋯⋯ 呃,對不起,讀稿機錯誤!兩位資深又是資優班的PEI寶寶 (Karen 永中數資,愛美麗 Emily 南山數資)繼情歌王子之後,也要來報告重要的英文環保新聞!

#美女不僅功課好,更關注時事!
#PEI國中英文聽說讀寫,涵蓋東南地北,讓同學眼界寬,就任何時事皆能侃侃而談!
@ 謝佳妤 賴昱雯

Being Motivated!

當老師的職責,不外乎在協助學生培養動機,期能在教學過程中漸漸讓自動自發與自我要求成為習慣而內化。學習的歡樂與成就感則是關鍵的元素!

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想一次學好寫作與口語表達能力?參加寒假「寫作+口語自我表達課程」就對了!

本課程運用過程教學法(Process Approach),把作文的起承轉合、與簡報的表達技巧,用心智圖把觀念解構與建構組織做巧妙的結合,傳授學生最有效陳述日常生活經驗、與表達各類主題意見的口語能力和寫作技巧。

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透過語言學家專業設計的溝通式練習,從寫作腦力激盪到實際簡報演說,課程設計活潑討喜。特別針對台灣學生對英文作文與口語簡報的恐懼、介紹一系列能忠實反應生活所需、但仍充滿挑戰性與課堂活動貼近的字彙文法,激發學生興趣與信心;以往只敢一對一會話的學生,也能走出教室,面對較多聽眾對於不同議題用英語作完整的意見陳述表達。

課程對象:CEFR A2 – B2的學生 (通過劍橋KET以上或全民英檢初級以上的同學)

時間:2017年二月二日到九日 每天的下午四點半到六點半

詳情請洽太平洋英語 02-2927-9338

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英文單字攻略大揭祕

背單字一定要搭配前後文來記,同時搭配字彙英文字意,才能勞固記住!

背單字常常是讓學生退卻厭倦的部分,甚至是擊垮對學習興趣的最後一根稻草。PEI特別就此,與大家 分享對單字的學習看法與實務教學經驗。期望這篇分享讓學生及家長有所獲益。

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首先我們認為,國內的教育太注重死背單字,往往是課本一攤開來,就要學生反覆背誦拼音與字彙的意思。但拼字與字彙是息息相關的,不應拆開來強記,而是應該合併起來理解。PEI採用「聲學」(Phonics)教學法,也就是以聲音為基礎進而教拼字的作法,奠定學生良好的發音與拼字(spelling)基礎。

在課程中,PEI以大量的圖片介紹英文單字,以圖像輔佐理解,更有助加深記憶。音樂也是很重要的學習工具,每星期老師們透過流行歌曲選歌分享,帶領學生從歌詞中學英文,更開放學生提議歌曲。畢竟,填壓式教學已經不敷時代的需求,營造豐富活潑、充滿互動的課程才是真正理想的學習之道。

Scaffolding 搭鷹架式堆疊模仿

讓學生親自嘗試、鼓勵學生從錯誤中學習更是很好的不二法門。例如,課堂中學生們說「close」the light,便可藉機糾正為「turn off」the light。在面對陌生的單字時,太平洋英語強調「Scaffolding」的概念,這個字代表著建築房子時外部需先架設的腳手架,比喻學習應該是按步驟堆疊向上的。在教學上,老師先示範,再帶領學生自己嘗試。例如,在閱讀課文時,老師會念第一段,接著和學生念第二段,第三段就由學生自己念。讓學生透過模仿老師的節奏、語調及發音,漸漸培養出自己的實力。

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同義字(synonym)與反義字(antonym)
最後,單字學習還有個重要技巧,也就是搭配同義字(synonym)與反義字(antonym)的學習,透過比擬、對比加深對單字的印象與認識。另外,老師在教學上應鼓勵學生發揮想像力,從單字延伸,創造脈絡與故事,如此將比僅僅死背多了許多樂趣,更能事半功倍的達到學習的效果。

全民英檢最新戰報

恭喜本班陳玟臻同學,順利通過全民英檢中級複試,完美獲得認證!

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恭喜本班程馨同學,在全民英檢初級中表現卓越,除了在聽力112分,為全部考生的前百分之十二,更在閱讀上得到110分,為所有考生的前百分之八。

這次考生閱讀平均為77分,聽力為84分。

 

 

Finding Dory – 多莉去哪兒?

The sequel to one of our beloved animated movie, ‘Finding Nemo’ from Disner Pixar, ‘Finding Dory’ just smashed the U.S. box office record @ US$ 136.2 million, making it the most financially successful animated film in the U.S. History! Can’t wait to see Dory again!

炎炎夏日 除了可來PEI上寫作與口語課程,運動身體,調養生息,勤求新知之外,也可考慮看部娛樂價值高的電影來消暑!

迪士尼皮克斯動畫「海底總動員2: 多莉去哪兒」上週末破了全美影史上動畫片的票房記錄。該片將於台灣暑期七月七日上映,楊老決定衝第一,要跟請舉手呦。

Japanese version movie posterFinding-Dory-India-International-Poster_Pixar-PostFinding Dory Junior Novelization Cover

 

超級無敵狂賀本班高二劉孟婷同學多益勇奪940分!

超級無敵狂賀本班在學高二劉孟婷同學,在本次多益考試中大放異彩。除了聽力滿分外,更奪下了總分 940分的高分,大幅超過最高榮譽標準、黃金證書的860分。在此非常替她感到高興!

十年磨一劍,學習得一步一腳印慢慢耕耘,絕沒有僥倖與速成。回顧過去,孟婷同學近十年來總是按照PEI的學習步伐,快樂的學習,點滴規律的成長,中間學習從不間斷。我們非常高興看到她過去所栽種的種子在高中時期,從GEPT英檢中高級到現在的多益TOEIC 940分,一點一滴的收成,這成績都是家長、學生、和學校間相互信任並配合才能得來,絕非僥倖。‪#‎TOEIC‬, ‪#‎太平洋英語‬,

根據TOEIC主辦單位就2015年台灣地區整年度的統計,該年共有 376,706 人次考生報名參加多益測驗(TOEIC),其中公開測驗考生為 219,320 人次,企業/校園考考生為 157,386 人次。考生平均成績為 532 分,其中聽力部份平均成績 293 分,閱讀部分平均成績為 239 分。
2015 年參加多益測驗的高中生(年齡約為15 ∼ 17 歲考生)人次為 59,179 人,其總成績平均分數為 550 分。大學生(年齡約為 18 ∼22 歲考生),人次為 177,977 人,其總成績平均分數為 504 分。

 

先附上孟婷同學非正式成績單,正式成績單及證書容後補上。

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