背單字一定要搭配前後文來記，同時搭配字彙英文字意，才能勞固記住!

背單字常常是讓學生退卻厭倦的部分，甚至是擊垮對學習興趣的最後一根稻草。PEI特別就此，與大家 分享對單字的學習看法與實務教學經驗。期望這篇分享讓學生及家長有所獲益。

首先我們認為，國內的教育太注重死背單字，往往是課本一攤開來，就要學生反覆背誦拼音與字彙的意思。但拼字與字彙是息息相關的，不應拆開來強記，而是應該合併起來理解。PEI採用「聲學」（Phonics）教學法，也就是以聲音為基礎進而教拼字的作法，奠定學生良好的發音與拼字(spelling)基礎。

在課程中，PEI以大量的圖片介紹英文單字，以圖像輔佐理解，更有助加深記憶。音樂也是很重要的學習工具，每星期老師們透過流行歌曲選歌分享，帶領學生從歌詞中學英文，更開放學生提議歌曲。畢竟，填壓式教學已經不敷時代的需求，營造豐富活潑、充滿互動的課程才是真正理想的學習之道。

Scaffolding 搭鷹架式堆疊模仿

讓學生親自嘗試、鼓勵學生從錯誤中學習更是很好的不二法門。例如，課堂中學生們說「close」the light，便可藉機糾正為「turn off」the light。在面對陌生的單字時，太平洋英語強調「Scaffolding」的概念，這個字代表著建築房子時外部需先架設的腳手架，比喻學習應該是按步驟堆疊向上的。在教學上，老師先示範，再帶領學生自己嘗試。例如，在閱讀課文時，老師會念第一段，接著和學生念第二段，第三段就由學生自己念。讓學生透過模仿老師的節奏、語調及發音，漸漸培養出自己的實力。