國際讀寫協會（International Literacy Association, ILA），主張閱讀力應升級為素養力，同時將素養定義為在各種情境與跨領域下，能使用視覺、聽覺、數位媒材來辨識、了解、詮釋、創造、計算及溝通的能力。
面對未來的英文測驗出題趨勢，加上社會上所加諸在同學身上的各種期待與挑戰，我們一定要及早開始培育大家的英文閱讀素養力(English Literacy) 來強化競爭力。
著重素養力的出題方向會讓以往的答題策略、作答技巧都將難以應用。比起短期抱佛腳式的刷題填鴨，PEI的學生在國小階段就開始全面導入運用閱讀策略來分析解構文章的訓練，培養紮實的理解能力，就特定議題做出申論的要求也能夠輕鬆面對。
總而言之，學生的訓練終極目標是要具備用具體的語言，來間接表現抽象或其他事物的觀念，能運用引申和推廣的方法來探究抽象問題的能力。
在此附上劉芯瑀同學和張絜甯同學的作品與大家分享。
◎2005年聯合報「讀書人」年度最佳童書
◎2005年美國出版人周刊年度最佳童書
◎2006年美國圖書館協會年度最佳童書
好書大家讀-2005好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎-圖畫書及幼兒讀物組(單冊)
好書大家讀-第四十九梯次好書大家讀入選書單-圖畫書及幼兒讀物組(單冊)
【聯合報「讀書人」2005年度最佳童書得獎評語】
《紙戲人》跨越地域、時間、文化與歷史變遷的隔閡，非但再現了彌足珍貴的紙戲技藝，
也復甦說故事的文化傳統。情意綿長的故事，讓讀者悠悠照見自我。
你/妳想不想讓這樣的故事內容成為學習英文的教材？
我們使用的Journeys做到了！
電視機發明前，一位曾靠著一只紙箱及一張張彩繪故事板，搬弄著他天馬行空創意說故事本領的日本老爺爺，填滿了一個個小毛頭的心靈。
隨著電視及娛樂科技的崛起，感嘆江河日下，他的傳統技藝終究將淹沒在科技的洪流中。就在他心灰意冷之際，一日在他街頭孤獨的表演時，被曾在小時候聽老爺爺訴說故事的人給認了出來，當回憶敲開了往日情懷之門，眾人的懷舊之情也湧上心頭，畢竟很多人都是聽老爺爺的故事長大的，感動也成為那向風車挑戰的唐吉軻德，大夥在那剎那間試著抓住曾經擁有過的單純喜悅。
以上是節錄自我們Journeys 3.2課文" Kamishibai Man"的摘要。該故事由曾獲美國凱迪克金牌獎的作者Allen Say所創作。故事同時著墨了老年人不再受到社會重視，傳統文化因科技變遷而式微，在都會化環境下人的價值和人性的溫暖卻逐漸失去等多元主題。在這些支線上同步貫穿老爺爺紙箱戲故事人自年輕到老年的心路歷程，讀來不禁被其深遠的意涵所撼動。
Journeys這套教材除了跨學科的內容之外，更是充滿著豐富的人文色彩。快開學的你/妳，一定迫不期待的想要趕快翻開課本，看看今天又有什麼有趣的新鮮事在書的扉頁等待著我們!
就讀公立永平國小搭配PEI太平洋英語的課程，畢業後就可以直上加拿大國中，不用就讀語言學校! 我們的Iris與Ivan同學都做到了!在這寒冷的冬夜，我們收到了來自加拿大來自我們陳柏安Iris同學暖心的祝福。
Iris自小學二年級起在PEI就讀，自永平國小畢業後，憑藉她優異的英文實力，與哥哥同時直升加拿大當地的國中，無需額外加讀ESL語言加強課程! 加拿大人都還以為他們是從小在加國長大的呢!
我們很想念和Iris與Ivan的學習時光，也祝福他們在加拿大的學業蒸蒸日上 。
要是小學一年級的英文教科書，就像繪本般的精美到手不釋卷那該有多好呀?
且讓我們翻開PEI太平洋英語所使用的Journeys Grade 1 其中一課，節錄自知名繪本The Dots《點》，故事裡的主角小女孩Vashiti，一開始因為對自己缺乏自信而排斥繪畫，在美術課交了張白卷，生氣地表示自己就是不會畫畫，老師卻耐心地告訴她 : “Just make a mark and see where it takes you.” 「就做個記號也可以，看看會是什麼樣子。」小女孩用力的在紙上點了一點，老師接著請她簽名。
隔天這個「點」竟被老師裱框並掛在牆上！就是這樣，老師的鼓勵開啟小女孩之後的創作之路。她開始不斷創作各式各樣「點」的圖畫; 彩色的點、大的點、小的點…，甚至到最後她在學校開了個人畫展！
學習英文，妳/你準備好了嗎? 快來加入PEI太平洋英語秋季班的小一課程，讓我們沉浸在優美的文句和無窮的想像中。
為什麼考英檢要選擇劍橋CAE (Cambridged English: Advanced)? 因為全世界超過6,000所教育機構丶企業及政府單位均採認CAE代表著英語學習的高度成就。
該測試主要針對應試者在專業或學術的環境下、其英語表達與交流能力進行評量。 CAE 的程度在CERF 歐洲語言共同參考架構中可對應於C1 水平等級（相當於全民英檢GEPT 高級的水準）。
在此恭喜本班高中部王柔云同學, 在日前高分通過的CAE測試, 順利的取得認證!
同時恭喜本班國小部的吳勻粲同學和陳俊輔同學, 雙雙高分通過劍橋的KET檢定!
#永和英檢專門校
#創校十六年佳績不斷
學測的成績出來了，
根據大考中心的分析，本次英文科各級分人數都在總人數的10％以下，分布均勻，鑑別度可說是最符合大考中心所追求的目標。
在此要特別恭喜本班王以慬同學和彭煥瑄同學，在全國十二萬八千名考生中，分列全考生人數的前百分之三點八和六點五; 突破頂標勇奪滿級分及十四級分。
恭喜本班黎敏彥同學，勝過本屆全國百分之九十三的考生，勇奪頂標十三級分。
今年在英文科滿級分比去年減少一千一百三十人、英文作文零分人數比國文多、 考題中平均每5個單字就有一個不是大考中心字彙表1至4等級的單字、許多翻譯字詞均無法從中文直譯的情況下，PEI太平洋英語的同學都能從容的以實力應付迎面而來的各項挑戰。
在此特別恭喜以上在學測表現優異的同學!
九月佳績快報！
恭喜本班王澤暐同學以直逼滿分的成績，征服全民英檢中級GEPT intermediate。
恭喜本班陳玄朗同學，高分通過劍橋KET測驗認證。
在此恭喜兩位同學們的優異表現！
#在PEI上課從未應試而教
#上課用美國小學教材Journeys但是可以考劍橋英檢
#實力有了碰到任何挑戰都能兵來將擋水來土掩
超級狂賀本班高二王以慬同學，在七月的IELTS雅思考試中勇奪閱讀滿分9分、總分7.5分的優異成績!
以慬在學習過程中，不斷的跳出舒適圈，向自我挑戰。從國小畢業時通過劍橋FCE 檢定、國中的多益945分和全民英檢中高級、一直到高中生涯萬中取ㄧ的錄取代表台灣參加「香港大學體驗營」，到這次的IELTS雅思高分。
在這十項全能高難度的測驗裡，以慬同學得以發揮多年來在英文上所投入的心力，證實了她學習的正確方法，還有從不斷學習中激發出驚人的毅力和堅持。在此特別恭喜她!
在94%考生的年紀都比自己年長，歷年口說與寫作的通過率不到31%，再加上聽說讀寫四項必須在一日之內完成，我們的鈺珊同學，考GEPT中高級前有著高於平常的期待。
但是這一切高規格要求，在鈺珊同學日常勤奮練習，上課用心聽講，以及有紀律的制定學習計畫下，困難最終都能迎刃而解。
在此恭喜本班林鈺珊Zoey同學，以國中一年級的身份，越級挑戰全民英檢GEPT中高級一日考，聽說讀寫均高分通過，成功取得認證。
在此特別恭喜鈺珊同學。
PEI 太平洋英語 