學英文就是要看得到成果!
繼六月中旬的示範教學之後,應向隅家長的要求,我們特別針對國小中高年級初學英文的同學,在七月十六日的晚上七點,加開第二場的英文示範教學,歡迎同學家長們來電報名。
時間: 2012年7月16日晚上七點至八點
電話 02-2927-9338
PEI地址: 新北市永和區安樂路180號
生活美學 創意拼貼 Scrapbooking
在全世界蔚為風潮的Scrapbooking來了!
在法國,她們稱之為 “Le Scrapbooking” 。
在日本,“スクラップブッキン“ 正用絢麗繽紛的創意搭配,在個人相簿或頁面設計中創造獨樹一格的個人風格。
想在夏天一口氣學個能同時增添色彩搭配概念 (coordinating color scheme)、啟發創意、基礎美術頁面設計、英文扉頁短文撰寫、並搭配簡易流利口語簡報的課程嗎?
Look no further! PEI is the place to be!
何謂 “Scrapbooking"?
Scrapbooking 就是利用現代美術中的剪貼拼貼技巧,運用色彩美學所創造出深富個人風格的頁面設計。 在紙張數位化、電子書只有巴掌大的年代,人們開始緬懷翻閱紙本書時,飄過鼻尖那種帶有情感記憶的氣味。 今年暑假, 就讓同學們學習認識利用紙張搭配色彩創意所能產生的affection,在配色專用的color wheel (色輪)中,找出最適合自己的心情溫度的圖文搭配。 「創意拼貼課程」輕鬆透過英文學習配色美學基本概念,創造出最富個人色彩的layout版面設計。 課程即將自七月日起展開 (全程英文授課) 上課時間 七月十七日起每週二 四 下午 13:30 – 15:30
英文程度高超的你/妳一定要在暑假挑戰這部暢銷電影原文小說的原因 …
原因一 飢餓遊戲故事節奏快,始終充滿懸疑,名作家史蒂芬金如此說道。「閱讀本書是會讓人上癮,彷彿玩電玩;你明知那世界不是真實的,卻不住一再投下銅板。」 還有什麼比閱讀此書,來渡過漫漫炎夏更好的方法呢?
原因二 再也沒有一個比閱讀英文小說更容易擴充字彙、從字裡行間(in the context)熟悉文法規則更有效率的英文學習法了!
原因三 這是一部暢銷全世界,感動千萬人的當代寓世之作 全球電影票房超過一百八十億台幣 翻譯成二十六種語言 三部曲小說總銷售超過兩千六百萬本 ☆《出版人週刊》「年度最佳書籍」 ☆《紐約時報》「年度最值得注意的書」及「書評編輯特選」 ☆《紐約時報》書評「編輯特選」 ☆《科克斯》(Kirkus)「年度最佳書籍」 ☆《書單》(Booklist)「編輯年度特選」 ☆《學校圖書館期刊》「年度最佳書籍」 ☆ 美國圖書館協會「青少年最佳十大選書」 ☆ 亞瑪遜網路書店「年度最佳書籍」 ☆ 全美最大連鎖書店邦諾書店(Barnes & Noble)「年度最佳書籍」 ☆ 邊界連鎖書店(Borders)「年度最佳書籍」
這個暑假,就從閱讀英文版「飢餓遊戲」開始; 一部讓同學們輕鬆踏入英文文學欣賞的入門作品!
時間: 七月三日起 每週二 四下午三點半到五點半
時序即將邁入夏季, 太平洋英語同學在甫揭曉的全民英檢中級還有中高級測驗中皆大有斬獲 ; 其中溫育姍同學不但以年紀最輕(13歲國一)的應試者參加中高級考試, 更以接近滿分(聽力與閱讀各拿104分)高分過關, 就讀松山高中高一的林宣佑同學以聽力91, 閱讀99的優異成績直逼在後. 雙雙以實力獲得中高級英檢初試的肯定.
另外萬芳高中的王勁凱同學, 成功高中的姜致遠同學, 福和國中的楊雅涵同學, 竹林高中的周育慶同學, 都以極高的分數通過GEPT中級的初試. 在此恭喜各位同學的極佳表現.
望著懵懵懂懂的孩子背著oversized的新書包,背影慢慢淹入魚貫進入校園的學生人群中,身為家長我們,看著寶貝身處在小學的學海生涯、同時也是十二年國教的起跑點,心中有著許許多多的未知疑惑:英文到底要如何學習才是正確?單字要怎麼背才有效率才記的住?是不是外師就不懂如何教文法?團體的生活要如何適應? PEI 太平洋英語特別為了今年大班畢業生的家長,舉辦小學一年級的新生教學說明會。會中將請到具有十數年經驗的專業老師群們,除了對上述問題提出精闢的見解外,更特別邀請本班現任教師群親自進行英文示範教學。
PEI太平洋英語結合北美課程課綱,納入並貫穿西方與台灣文化的精神,處處展現正面、真誠的關懷。加上採用經由北美專業英語研究得出的課程,設計出具有時代前瞻性的課程,可簡化異種文化的學習困難,使學習更快進入情況、雙管齊下,以讓孩子能更接近北美小學同輩的程度。這也是為什麼我們的孩子都很喜歡這樣富有挑戰性、創造力和跨文化的國際級英語學習環境。 PEI太平洋英語的學生在要求參與、鼓勵發表提問的小班制課程中,可以更快速、有效、經常地習慣使用英文。我們也希望學生能有正面有益的英文學習經驗,可以讓他們更成功而有影響力,將他們的文化,國家和觀念,與世界分享。
試問:「會說中文的人就會教中文嗎?」答案顯然是否定的。 會說與會教之間存在許多因素,例如: 耐性,熱忱,方法及理念。 每一位教學者都帶有一份特質;每一位教育者都帶著一份熱忱與堅持, 英語教學絕對不只是讓孩子「聽到外國人講話」這麼簡單。太平洋英語堅持師資方面嚴選在美國及加拿大地區,充滿愛心、耐心及豐富學養的國家級認證領有教師證的老師,才能做為我們學生的英文老師,因為教育絕不容許馬虎!
活動名稱: 小一暨新生示範教學及學習說明
對象: 小一新生及各級數的轉插班生和家長
時間: 2012年6月18日星期一晚上七點整至八點半
活動內容: 教學示範 課程說明
地點: PEI 太平洋英語
地址: 新北市永和區安樂路180號
電話: (02) 2927-9338
本活動採取預約報名制 請先來班或來電報名參加
再次狂賀本班同學在資優班的入學測驗中大有斬獲: 陳安芸、姜葳葳同時高分錄取竹林英文資優班; 吳庭儒、郭柏辰同學國、英、數三科均獲高分錄取南山數理資優班,賴昱尚同學高分錄取英文資優班。
竹林中學的英文資優班要加考英文寫作與翻譯, 這樣的測驗對一般國內國、高中同學就已經具備一定難度,更不要說對國小畢業同學的挑戰性。
南山中學的數資班則需要在各科都要有傑出的表現才能勝出。
在此再次恭喜同學們的傑出表現!
在PEI的國高中英文課程的設計裡, 閱讀是沒有邊際的; 我們不僅能獨具慧眼的選出口碑票房都好的青少年讀物 (如目前我們正在閱讀的"The Hunger Games" 飢餓遊戲, 目前全世界銷售量已超越兩千六百萬本, 電影即將在下週上映,) 更能將觸角伸到教科書都極少觸及的話題: 像是"ㄧ探十大好萊塢電影公式秘辛," “認識政府與政治的第一堂課: 三權分立 v. 五權分立," “世界又熱又平又擠的書摘 – Energy Poverty 能源匱乏" 還有我們上個禮拜所介紹給大家的, 一個人工智慧 (Artificial Intelligence) 普及化的先驅: Say Hello to Siri!
On March 17th, the students were introduced to their new software friend, Siri. Currently available on the iPhone 4S as a personal assistant and search-tool, Siri must be spoken to in clear English in order to respond to commands. Typically, these involve things like making appointments, writing notes and messages, and searching for answers on the web without having to type. We focused on the latter during class time, with each class being divided into two groups in a friendly competition using a task list worksheet as their guide.
搶在蘋果電腦尚未推出 Siri 中文版之前, 我們特別設計了ㄧ堂課要中學部的同學們, 試試用英文駕馭這套會令人上癮的軟體. 藉由 Vitural Scavenger Hunt (虛擬尋寶)的活動, 老師要求學生捉隊對抗, 在限定的時間內向Siri拷問出問題的答案.
Virtual Scavenger Hunt
During this virtual scavenger hunt, the students had to ask Siri questions from six categories: definitions, translations, famous people, cities and states in the Untied States, measurement conversions, and stock prices. For this class, using correct grammar was only half the battle, with the more difficult half being pronunciation.
“Do You Love Me?"
Siri is known for having trouble even with some native English accents, the Boston accent’s peculiar “-ar” sound and the American South’s drawl being two examples. In order to be understood, the students had to annunciate each word clearly, loudly…and sometimes very patiently. When Siri gets confused she can produce some bizarre results. She was also on the receiving end of some unexpected comments with one student asking, or perhaps pleading, “Do you love me?”
Silliness aside, working with Siri was a nice relaxed moment for the students where they could focus on being heard and hearing each other speak, while learning some new things in the process.
當然, 這項活動的最主要目的是讓同學們能在進入21世紀之後, 第一手接觸到AI人工智慧在生活的應用可行性與範疇. 或許是受限於這軟體在口音辨識上的不盡完善, 玩著玩著竟然有同學說出 “Do You Love Me?" 向 Siri 表達愛慕之意! 對大多數人而言, 花不上三分鐘就能讓人迷上電腦迷個死心蹋地; 但想要讓Siri拜倒在血肉之軀之下, 她還迷迷糊糊的在狀況外, 丈二金剛摸不著頭腦的問出"How Can I Tell?"