新班開課
標籤: PEI 太平洋
靜態夏令營的最佳選擇: 八月份國小暑期英文寫作課程
暑假過了一半，在完成各項動態夏日挑戰後，第二階段可以讓頭腦好好做做寫作的邏輯訓練，練習學習英文中高難度的表達能力訓練。
開課時間: 2015年8月3日至8月27日 每週一、三、五 (最後一次上課為8月27日週四) 每日下午四點到六點、共12堂課。 對象: 國小升三到六年級對英文寫作有興趣的同學 採測驗分級 分初、中、高三級
寫作部分課程包含
*Focus on 5-paragraph expository essay (Introduction + 3 Examples +Conclusion). *Hooks. *Transition sentences. *Introductory and conclusion paragraphs. *Writing in limited mixed tenses.
*集中於(I+3+C)式 (起始段落+3段支撐主題的例子+結論) 論說文的練習 *轉承語的使用 *如何寫出引起讀者注意的開頭字 *利用複詞做句子的轉承、開頭和結尾段落 *應用基本的時態搭配使用到寫作中.
文法部分
A. 動詞使用: Being Verbs, 現在式 過去式與過去進行式的搭配,
B. 形容詞 副詞 形容詞與副詞的比較級與最高級 運用閱讀理解策略
a. 何謂主旨句? What is Main Idea?
b. 求同取異 Comparing and Contrasting
c. 了解起承轉合 Understanding Sequence
d. 事實與細節 Facts and Details
e. 做結論與言外之意 Drawing Conclusion and making Inference
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Level 3 作文部分
Focus on the following writing styles: persuasive, analytical, argumentative. Choosing idioms and collocations for effect. Writing in mixed tenses, including the perfect tense.
*集中於下列寫作文體的練習：論說文、分析文、議論文 *加入成語，片語，慣用語和字詞脈絡排列組合 (collocations) 等增加文章多元性 *句子同時利用複合句與複雜句． 文法 並搭配時態的混合使用，包括現在/過去/未來等完成式時態 關係代名詞的使用 複合句及複雜句的使用
運用閱讀理解策略
a. Main Idea and Supporting Details 主旨與其支撐細節
b. Identifying Author’s Purposes 作者的主張與寫作目的陳述
c. Figurative Language 譬喻法的使用
d. 做結論與推論言外之意 Drawing Conclusion and making inference
詳情請洽: PEI 太平洋英語 (02) 2927-9338
捷報! 本校G6班8位同學全數通過KET! 小學二年級就滿分通過劍橋英檢Movers、Flyers!
今年夏天PEI同學的學習成就真是令人驚艷不斷! 我們卓越的教學成果不斷的在國外的英文檢定中大獲肯定。
首先恭喜我們小學六年級吳庭儒同學高分通過等同於高三畢業英文程度的劍橋PET測驗!
我們平均國小五年級的同學 G6全班八人報名參加今年六月的劍橋KET測驗。全部高分通過測驗!
讓我們恭喜徐鈺婷，郭柏辰，黃子軒，江承儒，廖庭誼，徐維呈，羅浩倫，林鎮源同學。
此外國小部二、三年級的同學更是不遑多讓，在今年六月的劍橋英檢 Cambridge YLE Tests 中ㄧ樣傳出捷報。除了應考的同學100%全數通過外，更有兩位小學二年級的同學，分別以榜首滿分的成績通過Movers，還有幾近滿分的絕佳成績通過Flyers的測試! 在此特別恭喜小學二年級的賴昱雯，蕭艾韋，嚴仕培，陳嘉祥，譚嘉琳，三年級的彭煥瑄， 還有洪啟盛，劉宸安等同學!
在PEI太平洋英語，學習是真正拿得出成績; 不僅所有的同學都能得到最好的照顧，不管學習起步時間的先後，只要努力，都能在一定的時間內創造出個人最佳的成績!
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