PEI最強單字記憶法大揭秘!

常常有家長同學詢問如何增加單字量的問題。我們建議除了廣泛閱讀的不二法則外,學習如何能將以下三心法牢記下來, 將能終生獲益:
a)會拆解字彙音節,如camcorder= cam/corder
b)能將字彙分出字首prefix、字根 roots、字尾 suffix
c)再把所有元素所代表的固定意思給重組起來,一個單字的意思就搞懂了; 而這拆解重組的過程,也讓我們大腦把這個字彙給牢記心中了。

不相信? 我們馬上來把近日PEI Journeys Grade 4 班所教到的,含有希臘及拉丁字首的拆解法來應用分享一番 (Journeys Grade 4 Greek and Latin Roots, Journeys Practice Book, p. 291.)

1. 希臘字 Anti 是有反對、對抗的意思,多半放置於英文字的字首 prefix。

若字首後面接上如virus (病毒) ,那 anti-virus 就有抗病毒或防毒軟體等不同的衍生意義。

Gravity 是地心引力; anti-gravity 就是反地心引力。

阿拉伯之春等 anti-government (反對政府的行動),或是抗病毒的抗體 antibody 等,想想學一個anti 馬上就可解讀了好多字的意思呢!

Prefix Anti

我再舉一個希臘文的例子:

amphi- 這字首 有雙面/兩種 (both sides) 或環繞 (around) 的意思。

amph-amphi-prefix-snap-shot

theater 是提供娛樂的室內或戶外空間。

amphitheater 即是圓形劇場 (見下圖)。

Amphitheater

amphibian 則是來自拉丁文,意味能同時活在水陸的兩棲動物。

amphibian

花了兩分鐘輕鬆讀了一遍FB短文, 馬上學到 anti-virus、 antibody、anti-government、amphitheater、anti-gravity 還有 amphibian 六個字。以後還會怕單字學習嗎?

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英文單字攻略大揭祕

背單字一定要搭配前後文來記,同時搭配字彙英文字意,才能勞固記住!

背單字常常是讓學生退卻厭倦的部分,甚至是擊垮對學習興趣的最後一根稻草。PEI特別就此,與大家 分享對單字的學習看法與實務教學經驗。期望這篇分享讓學生及家長有所獲益。

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首先我們認為,國內的教育太注重死背單字,往往是課本一攤開來,就要學生反覆背誦拼音與字彙的意思。但拼字與字彙是息息相關的,不應拆開來強記,而是應該合併起來理解。PEI採用「聲學」(Phonics)教學法,也就是以聲音為基礎進而教拼字的作法,奠定學生良好的發音與拼字(spelling)基礎。

在課程中,PEI以大量的圖片介紹英文單字,以圖像輔佐理解,更有助加深記憶。音樂也是很重要的學習工具,每星期老師們透過流行歌曲選歌分享,帶領學生從歌詞中學英文,更開放學生提議歌曲。畢竟,填壓式教學已經不敷時代的需求,營造豐富活潑、充滿互動的課程才是真正理想的學習之道。

Scaffolding 搭鷹架式堆疊模仿

讓學生親自嘗試、鼓勵學生從錯誤中學習更是很好的不二法門。例如,課堂中學生們說「close」the light,便可藉機糾正為「turn off」the light。在面對陌生的單字時,太平洋英語強調「Scaffolding」的概念,這個字代表著建築房子時外部需先架設的腳手架,比喻學習應該是按步驟堆疊向上的。在教學上,老師先示範,再帶領學生自己嘗試。例如,在閱讀課文時,老師會念第一段,接著和學生念第二段,第三段就由學生自己念。讓學生透過模仿老師的節奏、語調及發音,漸漸培養出自己的實力。

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同義字(synonym)與反義字(antonym)
最後,單字學習還有個重要技巧,也就是搭配同義字(synonym)與反義字(antonym)的學習,透過比擬、對比加深對單字的印象與認識。另外,老師在教學上應鼓勵學生發揮想像力,從單字延伸,創造脈絡與故事,如此將比僅僅死背多了許多樂趣,更能事半功倍的達到學習的效果。