我們會考的英文都考A++!!!

一年一度的會考成績終於在今天揭曉了。競爭激烈的英文科,在全國202,547位考生中,若要得到最高分A++,同學必須在滿分100分中加權後,得到98.05分才有可能。

在此恭喜本班黃稟庭Benson、吳奕昕Bruce、劉育豪Howard、連婕伶Lydia、王澤暐Neil (按同學英文名字順序排)英文獲得最高分A++的榮譽,在此恭喜大家!

要是小一英文能讀來像繪本般那該有多好?

要是小學一年級的英文教科書,就像繪本般的精美到手不釋卷那該有多好呀?

且讓我們翻開PEI太平洋英語所使用的Journeys Grade 1 其中一課,節錄自知名繪本The Dots《點》,故事裡的主角小女孩Vashiti,一開始因為對自己缺乏自信而排斥繪畫,在美術課交了張白卷,生氣地表示自己就是不會畫畫,老師卻耐心地告訴她 : “Just make a mark and see where it takes you.” 「就做個記號也可以,看看會是什麼樣子。」小女孩用力的在紙上點了一點,老師接著請她簽名。

隔天這個「點」竟被老師裱框並掛在牆上!就是這樣,老師的鼓勵開啟小女孩之後的創作之路。她開始不斷創作各式各樣「點」的圖畫; 彩色的點、大的點、小的點…,甚至到最後她在學校開了個人畫展!

學習英文,妳/你準備好了嗎? 快來加入PEI太平洋英語秋季班的小一課程,讓我們沉浸在優美的文句和無窮的想像中。

寫作文章欣賞

今天跟大家分享兩篇本班三年級和四年級學生的英文作文

第一篇 “Lions” 「獅子」,三年級的Raymond江豐邑成功的以撰寫informational text (資訊類文章)的筆觸,告訴了我們為何獅子為動物之王,從他敏銳的觀察獅子的外觀特質,熟練的運用英文的單位詞(meters, kilograms, kilometers)來精準的區分公獅和母獅的體型差異及肉食特性。好樣的, Raymond!

第二篇四年級Melody李欣桐就「如何彈奏大提琴」“How To Play Cello” ,這個較難發揮的題材下手,她聰明的運用了英文寫作技巧中很重要的“sequencing”(順序性): “First, next,”,歷歷在目的將我們帶到她的視野,跟著她讀譜拉弓彈奏。

想利用暑假磨練自己的寫作功力嗎? 來加入我們的暑假的英文寫作班呦!

善用閱讀策略Reading Strategy對於英文學習的助益

閱讀策略(Reading Strategy)是英文讀寫裡至關重要的能力,閱讀策略中的關鍵在於讓學生了解文章的句子順序性sequencing、意涵implication以及應用application。

而透過此隨機練習可以看出,學生們都能夠應用課堂所學,配合英文中的關鍵順序詞彙(First, next, then, finally),寫出流暢、意義正確的關鍵句子,表示他們充分體會、理解了閱讀策略的意義,也是PEI所培養學生的資訊整合和獨立思考的能力。

PEI 一直致力於培養學生批判性思考和解決問題的能力,本班使用美國小學教材,透過系統化的課程讓孩子學會寫作策略。本班的學生可以從老師教導的課程中,內化成自己的知識並且實際應用到寫作中。

配合以下圖片,可以看到學生們閱讀完課本文章後,仿照文章中的序列結構試寫出自己的句子,而同學們的寫作成果都極佳。英文不僅僅是一門科目,更是一個可以活用於生活中的語言。學習英文時並不是只有死背枯燥乏味的單字、文法而已,重要的是懂得運用於日常生活上。

2020全英語夏令營就在這裡

今年夏天練習說英文不用出國

PEI移植美國夏令營團隊

不僅有老師 還有同學進駐永和

推出由外師們全程教授的英文夏令營

“分秒都在說英文"

7/20-8/28; 9 AM – 6 PM

Summer Camp以週為單位

可以單週上 也可以全程參與

早上體適能活動+特色美式料理教學+文學篇之魔法神話世界

下午有

*舞蹈 (*限七月 Line Dance Party)

英文寫作 (Story Map Writing)

科學 (An Inquisitive Mind)等

美國小學學科全英文教學(以上課程均可單獨選修)

動手動腳動腦還吃飽飽

限量小班精緻內容豐富只有16個名額

機會錯過不再

請手刀速洽 PEI 太平洋英語

PEI太平洋英語九月份考試佳績快報

從本周一開始老編的「戰情室」一直不斷有考試的佳績回報傳來,首先讓我們狂賀本班許家綺同學高分(聽力104/120、閱讀99/120)通過全民英檢中級初試認證。恭喜Connie同學!

沒多久,再接到寶媽的佳音,告知婕伶Lydia同時通過了全民英檢中級初試和劍橋PET的檢定!

平日Lydia都規律照著自訂的time table管理她的學習;新聞、戲劇、電影、中西名著、到騎馬射箭,豐富的生活規劃也讓她能從跨學科學習中萃取更多層面的素養,讓學習能在多樣化(diversified)中讀出興味。

好樣的, 婕伶! 在此恭喜妳!!

本班更是劍橋英檢的常勝軍! 恭喜周子寧同學、蔡以樂同學雙雙以高分通過劍橋KET檢定。其中子寧同學以136分獲得pass with merit (pass with merit 幾乎就快能直上 pass with distinction ,也就是等於PET認證。以樂同學更以一分與pass with merit 的差異,考出小學生涯最佳表現,在此恭喜這兩位同學。)

LydiaConnie GEPTJennyEasonTsai

佳績快報 – TOEFL iBT + Cambridge PET

狂賀本班吳佩玲同學TOEFL iBT考出100分(滿分120)的好成績!

恭喜邱晨洋同學, 高分通過劍橋PET檢定!

根據教育部的統計, 2015年我國托福成績為80分,排名亞洲第12位。

托福(TOEFL) 係評估非母語人士英語能力之測驗,為申請美、加等英語系國家之大學或研究所,必須具備的英語能力證明。2015年全球托福平均成績為81分。

#期待今年下半年陸續的托福與雅思的戰果
#PEI太平洋英語的教學成果超越國內外的benchmarks

Aaron ChuJulia

流暢度與字彙習得的關聯性

又到了我們作文+朗讀的分享時間了! 這次輪到Escalate 4班,同學出場順序為: Jenny, Enni, Pierre, Ivan, Cherry, Joy, Austin, and Eason. 同學家長們若認為他們表現的不錯,要記得幫他們鼓勵按讚呦!

我們很驕傲的說: 每位同學都唸的超級有自信,發音清楚正確流暢,嚴肅中還帶有調皮呢!

朗讀流暢度為什麼很重要呢? 真的*真的*真的~很重要!

研究指出,流暢度與詞彙習得,閱讀理解都有著密不可分的關係。

包括文字解碼到高層次理解,流暢度就等於解碼(認字)的速度及正確性。若閱讀時讀者耗費大部份的注意力在解碼(也就是辨識字彙)的歷程,因認知處理有限原則,理解的部份能投資的注意力和資源就會不足。若解碼成熟,代表讀者能自動化的認字,就能流暢地朗讀,並投注較多認知資源與時間於文章意義的理解。所以自動化解碼是閱讀流暢性的構成要素 (Chall, 1996; LaBerge & Samuels, 1974; Fuchs, Fuchs, Hosp, & Jenkins, 2001)。

國外對於朗讀流暢性與閱讀理解兩者間關係進行許多實徵研究,證明朗讀流暢性與閱讀能力有很高的相關,且流暢度可以有效預測學生的標準化閱讀理解測驗成績。

想在國小畢業前,幫自己的英文打下紮實的基礎嗎? 快來加入我們國小高年級九月秋季新班,現正熱烈招生中!

如何增加英文素養?

今年學測的國文考題中,出了以解讀歌詞內容的閱讀測驗,結果除了學生外更考倒了寫詞的人。

無獨有偶的,近日在美國也有個詩人,其作品被德州大考選出,一樣也發生被題目給考倒的窘境。(以下為美國洛杉磯時報的報導原文連結,文章名為: Poet stumped by standardized test questions about her own poem)

https://www.latimes.com/books/jacketcopy/la-et-jc-texas-poem-puzzle-20170109-story.html?fbclid=IwAR0yNQSHGnJ8PmOVLLa0SrxXQ620ad2zXle-uwHHJM6P1HPH6pNWqc5MalQ

這倒讓我們想到一個問題: 是否標準化測驗壓縮了我們想像創意的空間? 抽象事物如詩、美術會是該測驗的死穴?

標準化測驗的存廢優劣爭議從沒間斷,但要教育我們下一代具備比通過標準化測驗更深層的能力;在眾說紛紜間,獨排眾議,並找出能夠解決問題的方案,最後以非典型的方式完成之。 這才是21世紀的學生所該學習具備的能力典範。

批判性思考的訓練絕不容易。在PEI太平洋英語,老師在課堂上會鼓勵同學,把課文調個方向、主客易位來思考,讓同學從不同維度來思辨相同的事, 是否能有不同的答案或想出更多的問題?跨學課組織能力的鍛鍊,更是日常必備,讀完課文老師一定要求同學分析出大綱主旨,追求真正深入了解,並與近期所學過的相關內容進行斜槓超連結。

我們可以用更寬廣的視野來看待學習各科目的方法,尤其是語文類、中英文的學習絕對不能脫離文化、國際關係、科學、文學、史地等脈絡,若只靠剩下的單字文法所建構的二次元空間,那會是多麼無趣的海市蜃樓呀。

#廣讀朗讀還要思考單字才有可能會用得多記得多
#文法句型翻譯若無一定的閱讀素養是絕對學不通
#超越108課綱的教學方法english in context 2english in context3literacy in context

小二生的字彙與造句練習

上週我們可愛又聰明的Journeys 2.1 班,複習了剛教過的課程和字彙。但這還不夠,每個人都還要會造句呦!字彙之外,更帶到了文法,如引號的使用、形容詞最高級的使用,定冠詞的使用等等。集娛樂競賽與複習於短短的三十分鐘內,同學們都獲益良多!感謝Liann老師的細心教學還有大家好學不倦的熱情!❤️

#國小英文
#浸入式英語教學
#英文口說造句
#英文造句