寫作佳作選輯: 跨文化敏感性(Intercultural Sensitivity; ICS) 的培養

我們小學高階Escalate班的課程中，包含著提升學生對不同文化之敏感度的訓練。透過跨文化議題探討，豐富同學們對國際視野的多方觀點，不僅增進跨文化溝通之技巧與能力，更重要的是，在全球化趨勢下，培養自我獨立思考及接受多元文化與知識之國際視野。

在以下兩篇文章中，我們小學部Shawn李柏翔同學與Kate李竹君同學，都展現出具備上述的敏感度，運用科技網路針對所要研究的主題做搜尋，並條列式梳理思緒 歸納整理出重點，
並運用完整的文法句型及文章架構呈現出他們的研究結果。