即將在108年實行的課綱,在英文教學上最大的不同與特色如下：
強調課程內容的5C: Communication 溝通 Collaboration 團隊精神 Critical Thinking Skills 批判性思考能力, Creativity 創意 & Complex Problem Solving複雜問題的處理能力
這也呼應聯合國經濟合作發展組織 OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development) 在 PISA (Program for International Student Assessment) 國際學生閱讀能力素養評量中，該展現的幾項特質：
1. Locate information 能夠找出資訊
2. Understand 理解分析資訊
3. Evaluate and Reflect 評估及反思 (總稱為認知的策略)
若讀者能先對照附圖來比較一下，會發現出題的邏輯與上述的閱讀素養特質是完全吻合的。
上述的一切, 當然與PEI行之有年的十二年一貫英文教學相吻合, 也就是追求global excellence，或培養具跨國性的卓越語言與溝通能力。
若要評估上述的能力與條件是否具備, 除了國外的考試如雅思 IELTS, TOEFL iBT 外，很高興的看到國內的全民英檢 GEPT 也將往這條道路上邁進。
以下附上 GEPT 未來的可能題型與現行雅思的對比，雖然在要求的字數上，閱讀理解的速度與深度上，這兩種考試尚無法放在同一天枰而相比較，但是在趨勢上，很高興能看到國內最大規模的語文檢定考試，能鼓勵拋棄一個蘿蔔一個坑的的傳統思維，不再猛往文法規則裡面不知緣由的鑽，而拋棄不看整體前後文（out of context) 來解析。
早該調整英文的學習方法
學習英文一定要從能唸的通順 (fluency) 開始，若能涉略廣讀各類文體題材更佳；聽力練習上多聽各種口音、年紀、種族、還有題材的談話，並能習慣其差異；口說得一定要模仿所聽到的，換成自己的話開口發聲；多找機會把文法的造句，與其振筆疾書，不如改用對話說出，保證學習印象會更深刻。想想上次口說中用到與過去事實相反的假設語態是什麼時候了？關係代名詞子句當形容詞呢？
我們被踏不出國門的英文困住已經有了四十多年了，大家被莫須有的KK音標，被五千單、七千單、迪克生片語，及背不完的文法公式繞的團團轉, 諸不知很多同學在小四之後就很少開口唸英文, 更遑論透過聽說讀寫英文來溝通。 難怪單字累積不易呀！最多衝到五千字就再也上不去了 (請別忘記英文是一個有著約二十萬字彙的語言，您真的想要全部背下來嗎?) 透過聽說讀寫吸收並能活用出來才是正解。
在追求卓越的當下, 請大家用有效率的方法做起。GEPT 已開響了正確英文學習觀念的第一炮，舊式英文學習法，就讓它隨著95/99課綱留在歷史的過去吧。
#108課綱英文
#自然發音一定要學好單字就能不斷到頂累積到老
#文法要學好廣讀不能少
#抽象的批判性思考更是要從少小開始做好
#選擇PEI太平洋英語英語學的輕鬆沒有煩惱
#當然過人的努力不能少
#GEPT全民英檢
PEI 太平洋英語 