文法的教與學

您學過英文文法嗎？

您如何學會的？

死記硬背嗎？

您學得開心嗎？

現在還記得多少呢？

如果您和我一樣是五、六年級的爸爸媽媽，相信多少都和我有相同的學習經驗。文法有如老家後院的雜草，盤根錯節，剪不斷理還亂！

英文才要說出口，又在腦袋裡找文法，千頭萬緒，到底該加to，還是來個ing ? 最後只好長嘆一聲：英文學了十幾年，文法千百條，要用哪一條？

 其實學好英文，必要有三個條件：環境、教材，及持續力。

許多人學不好英文，跟觀念錯誤有關。回歸到我們學母語的自然過程，英文也是一樣，先有英文，才有文法。有人說，英文是配菜（Trimmings），不應當被拿來當主菜（main course）。的確如此，死背文法規則，就算完全記住了，又如何？英文是要拿來用的，不是拿來比賽誰背得多的！

只有同時加強聽說，及增加閱讀的機會，培養語感，文法才能真正內化為一個實用的技能。

專家說：沒有「聽」以前，不要「說」；

沒有「聽、說」以前，不要「讀」；

沒有「聽、說、讀」以前，不要「寫」。

換句話說，學英文的方法一如每個人學母語的過程，培養了足夠的語感，，提供質優的語言環境，再搭配文法的理解，就能讓我們在現實世界裡，聽說讀寫，樣樣行了！